人才是学校发展第一资源，是强校之基、兴业之本。第一次党代会以来，学校牢固树立“人才兴校”首位战略，认真贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记关于做好新时代人才工作的重要思想，自觉坚持党对人才工作全面领导，求贤若渴引才、夯基垒台育才、不拘一格用才、倾心倾情留才，以更加积极、开放、主动的态度，把各方面优秀的海洋人才集聚到学校事业发展中，不断推动人才工作迈上新台阶，不断彰显“海大人”的力量和魅力。

政治引领 · 把方向

学校始终牢记习近平总书记视察学校时的殷殷嘱托，持续强化党管人才原则，自觉把人才工作投放到科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略和现代化强国战略中，将人才议题列为关系学校事业高质量发展的重要议题。通过召开高层次人才领导小组会议、人事工作领导小组会议等研究部署人才工作，将人才工作绩效纳入学校综合考核范畴，形成了学校党委统一领导，牵头部门负责抓总，相关部门各司其职、密切配合，各方力量积极参与的人才工作格局。

学校建立健全人才工作领导责任、工作推进、考核评价、督导问责“四个体系”，通过人才工作会议、专项工作推进会、高层次人才座谈会等合力破解工作难题。每年年底，学校召开各二级党组织书记人才工作述职评议会议，将党建述职与人才工作述职有机结合，形成齐抓共管的整体合力，在奋斗和行动中体现“海大人”的情怀。

学校人才工作推进会议、人才工作会议

人才工作述职评议

精准引才·成效显

自2019年以来，学校人才工作主动适应“新常态”，精准对接学科专业发展和人才培养需求，构建校院联动、部门互动、上下齐动引才机制，压实引才主体责任，以挂图作战、一月一报、每周通报、引进倒计时预警、人才引进清单等为抓手督促工作开展，把“赛会引才”“市校合作”“开设专班”等纳入引才重要渠道，确保人才引进工作有序进行，各年度人才引进目标均如期超额完成。

5年来，学校全职引进博士417人。尤其是，2022年学校全职引进博士达176人，首次实现年度博士引进过百，占舟山市当年新引进博士的80%以上，位列全省高校第一方阵；2023年学校引进浙江省海外高层次人才引进计划顶尖人才项目专家1名，实现学校和舟山市省顶尖人才项目零的突破。2019年以来，学校入选省级及以上引才项目共计23人；全职引进到校的人才12人，其中国家级人才4人，省级人才8人；新引进柔性人才74人，其中院士4人。

通过对人才工作科学谋划和顶层设计，学校“聚天下英才而用之”的趋势效应正在形成。

系统育才·措施强

学校高度重视教师个人发展和培育工作，不断优化教师发展培育体系，助力教师全面发展，积极塑造教师发展与提升全链条工作机制。

为促进人才培育提质增效，学校坚持固本培元，注重人才培育支持体系和思维导图设计。为贯彻第一次党代会精神，学校出台《浙江海洋大学“东海人才计划”实施办法（试行）》，形成41人入选的“东海学者”“东海杰青”和“东海优青”三层次人才选拔与助力发展链。为促进“东海人才计划”迭代升级，2022年5月学校又出台《浙江海洋大学“东海学者特聘岗位”管理办法（试行）》，有39人入选。为健全青年教师专项培育政策，学校出台《浙江海洋大学“青年教授岗位”实施办法（试行）》，有21人被聘为青年（副）教授。为进一步完善人才培养链，学校构建“东海优博-东海优青-东海杰青”三梯队雁阵式本土人才培养体系，有165人纳入梯队名单。其中，东海优博梯队75人，东海优青梯队56人，东海杰青梯队34人。

5年来，学校自主培育省级及以上人才11人、高被引学者3人、全球前10万名科学家4人、全球前2%科学家9人、省高校领军人才31人、舟山市海纳计划人才23人；支持152人进修培养，其中，攻读博士47人，国（境）内外访学68人，入选国家留基委项目15人，入选地方合作项目23人；33人被聘任为海洋特色产业工程师；共评聘高级专业技术职务160人，其中正高级专业技术职务49人，副高级专业技术职务111人。经过持续努力，学校已基本建成一支“师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力”的高水平人才队伍。

科学用才·尽其能

5年来，学校人才工作认真贯彻《深化新时代教育评价改革总体方案》精神，探索“破五唯”方式方法，建立以品德和能力为导向、以岗位需求为目标的科学用人机制，形成不拘一格用人的良好局面。

学校重视师德师风建设，推动优良师德师风成为学校事业高质量发展的内生动力。在任职资格、业绩考核、职务职称评聘、岗位聘任和评优评奖中将思想政治表现、意识形态、职业道德等作为首要标准，对师德师风考核不合格的教师实行“一票否决”。全面进行普通教职工兼职清查，规范教职工兼职行为。落实高校教师职业行为准则，出台《浙江海洋大学教职工入职考察工作实施细则》，对出现严重师德师风问题的教师，实施教育行业禁入制度。

学校进一步健全教师荣誉制度，每年都会隆重举行教师荣休仪式、从教30年教师荣誉证书颁发，积极开展“最美海大人”评选等，充分发挥先进典型示范引领作用。

教师荣休仪式

从教30年教师荣誉证书颁发

“最美海大人”

倾心留才·有温度

习近平总书记曾引用“盖有非常之功，必待非常之人”，强调尊重人才的重要性。人才不仅要引得进，还要留得住。因此，学校从解决人才关心事、关键事入手，进一步提升人才工作温度，让人才不仅聚起来，而且要留下来，更要活起来，让人才创新活力在学校事业发展中竞相迸发。在学校党委行政高位推动下，5年来，先后出台了《浙江海洋大学绩效工资实施办法（2020 -2023年）》《浙江海洋大学专业技术职务评聘实施办法》《浙江海洋大学高层次人才引进管理办法》等规章制度40余个，形成了一系列视野宽、亮点多、措施实的人才工作机制及政策，为打造海洋人才思想阵地、创新高地、育才园地与智库基地，释放发展人才活力提供制度保障。学校积极推进校院两级管理，积极主动下放人事管理权限，建立体现岗位绩效和工作业绩为核心的绩效工资制度，坚持向关键岗位人员、业务骨干、成绩显著以及贡献突出人员倾斜，统筹兼顾其他类别人员，依据实际绩效和贡献合理确定人才薪酬，充分发挥收入分配制度的激励导向作用。为积极营造“尊重知识、尊重创造、尊重劳动、尊重人才”的浓厚氛围，5年来，编撰年度人事发展报告、人事规章制度汇编各4本，人员编制从1293核增至1975名，设置专技岗位1679个，完成东科转设师资队伍优化专项工作。构建以教职工全生命周期服务平台，增强“制度+技术”服务人才的主动，用好“一校一策”人才政策，着力解决人才配偶安置、子女入学、安家购房等实际困难。通过开好新春人才第一会、重点人才入职仪式以及办好“浙海人才”讲堂，举行高层次人才午餐会、人才走访慰问等，把有温度的人才工作贯穿到人才支持、人才创新、人才发展、人才开发、人才服务全过程、全方位，构建温暖而不失力量的重才、惜才、爱才服务生态，提升人才获得感、归属感、幸福感。

新春人才第一会

“浙海人才”讲堂

人才午餐会

走访慰问人才

春风正劲·好扬帆

千秋基业，人才为本。回首过去，学校人才引领和支撑作用得到充分发挥；展望未来，“海大人”才有信心有能力要体现更大担当。春风正劲，好扬帆。在学校第二次党代会召开之际，海大人才要秉承“海纳百川、自强不息”的校训，踔厉奋发、勇毅前行，以人才引领创新、创新驱动发展的磅礴之势，主动顺应时代之变、回应社会之需，在高质量回答好“海大之问”、助力浙江先行示范中续写属于“海大人”的时代荣光。